LES LANGAGES POUR PENSER ET COMMUNIQUER
Savoirs
Savoirs-faire
- Comprendre et s’exprimer à l’oral, Echanger, partager, décrire et comprendre le monde.
- Réagir en formulant un point de vue ou une proposition, argumenter
Savoirs-être
LA FORMATION DE LA PERSONNE ET DU CITOYEN
Savoirs
- Hygiène, sport et santé
- Règles de vie en collectivité
- Les gestes éco-responsables
Savoirs-faire
- Vivre en collectivité, prendre plaisir au sport, Développer sa motricité, Entretenir sa santé par une activité physique, produire une performance optimale
- Adapter ses déplacements à des environnements variés, Partager des règles, assumer des rôles et responsabilités, Coopérer et s’engager, Mutualiser
- Adopter un comportement éthique et responsable
Savoirs-être
LES SYSTEMES NATURELS ET LES SYSTEMES TECHNIQUES
Savoirs
Faune, flore, habitats : reconnaitre et classer,
Le cycle de l’eau, La formation des roches et leur rôle, La formation des paysages par l’érosion, Les enjeux environnementaux, Barrages et hydroélectricité
Savoirs-faire
Questionner, Chercher, Explorer et imaginer, Raisonner, Représenter, Expérimenter, Produire, Créer, Utiliser une clé de détermination, Faire un profil topographique
Savoirs-être
Curieux, Observateur
LES REPRESENTATIONS DU MONDE ET DE L’ACTIVITE HUMAINE
Savoirs
Castanéiculture, Pisciculture, Apiculture, Cultures en terrasses, La formation des paysages par l’Homme, Culture rurale/habiter un espace de faible densité, Les enjeux de l’agriculture, La gestion de l’eau, Les Parcs Nationaux, L’histoire des sports de plein air, La préhistoire et les grottes, Péage féodal et chevaliers du XIIème siècle
Savoirs-faire
Situer dans l’espace et le temps,Explorer et imaginer, Décrire et comprendre le monde
Savoirs-être
Ouvert d’esprit, Critique, Curieux
